pp电子极速糖果校友Brig Leane, 工商管理硕士, 通过所谓的专业学习社区过程，了解了“教学生”和“确保学生学习”之间的区别——根据Leane的说法，这种教育方法“对学生的学习和教师的专业成长产生了巨大的影响”.他在CMU获得第二个硕士学位时第一次接触到这个概念.
“孤立对美国教师来说是相当典型的，这对他们所服务的学生来说并不是最好的. 研究表明，当教师共同努力，以确保学生的学习, 学生和老师受益,莉恩说。. “如果没有有意义和高效的合作文化, 教师效能受到限制, 有经验的教师退休了，新教师面对的是越来越复杂的教室, 独自一人.”
为了应对这一挑战，Leane正在全国推广教师必须共同努力的概念，并提供必要的工具来实施这一简单但困难的理念.
从CMU的研究生到国家教育领袖，利恩的道路并不传统. 在这个
“作为一个
服完兵役后
当Leane在CMU了解到PLC流程时，他想立即实现这一理念. 他与他的主题伙伴一起工作，他们一起亲身体验了PLC过程的力量, 因为他们的数学pp电子极速糖果得比任何其他学校的队伍都多, 在任何年级, 在任何测试科目中, 在整个22年里,000名学生的学区, 包括前三年的州级数据.
Leane将他的成功归功于他在CMU获得的教育学硕士学位.
“虽然我在CMU的商学高级学位教会了我为一个组织建立共同愿景的重要性, 以及金融工具, 策略, 市场营销
当对你冷嘲热讽.S. 教育问题日益突出, Leane带来了他在CMU的高级学位, 军队背景, 激情和创造力超越了有时在教育中阻碍创造力的挑战.
“我相信公共教育的力量是美国成功的基石之一，也是每个孩子未来成功的关键,莉恩说。.
由于他在课堂上的出色表现，Leane被提升为校长. 他担任副校长，并很快被选为Fruita中学的校长, 一所以教师独立著称的学校. 作为Fruita中学校长，他的领导使FMS组织健康指数从最低上升到最高. 这种转变推动了学校成为国家模范专业学习社区(PLC)的地位, 这是当时该州仅有的三所获得这一称号的学校之一.
在转换过程中, Fruita中学是梅萨县51学区唯一一所pp电子极速糖果在所有测试科目中都高于州中位数的中学, 在所有年级和每个由科罗拉多州测量的学生人口分组中. “看到老师们齐心协力为学生们制定明确的目标是令人兴奋的, 让学生知道他们可以做到，并在他们需要的时候给予他们有针对性的帮助,莉恩说。. “孩子们是真正的赢家，但老师们也收获了很多.”
在大约100人中,在美国有5000所学校, Fruita中学在2017年获得了GettingSmart的认可.Com的年度名单是美国85所教育工作者应该参观的学校之一.
当Leane被邀请为“解决方案树”(一家为教育工作者和管理人员提供学校改进解决方案的主要供应商)撰写一本书时，他作为一名管理者的成功获得了全国的关注. 这一刻改变了他的职业生涯轨迹. 审查也揭示了他在CMU获得工商管理硕士学位的真正价值. 该项目在全国范围内获得了许多咨询服务. 在过去的几年里，Leane在美国各地的大大小小的团体和会议上做过演讲.S. 在超过15个州. 他的演讲和报告被收录在 Phi Delta kapan杂志，主要领导 杂志和ASCD在线学习平台. 根据利恩的说法，他在全国教育方面的工作反映了里克的影响 & 贝基·杜福尔，迈克·马托斯
尽管Leane已经成为全国教育领域的领军人物, 他记得自己从CMU获得的东西，并将自己视为大学大使.
“我在CMU学到的东西正是全国各地的学校为了学生的利益而想要学习的东西. 我还记得在CMU的一个关于专业学习社区的教育领导项目中指定的阅读材料,布里格说。. “阅读改变了我的教学方式, 改变了我所负责学校的文化，也改变了我的人生.”
布里格和他的妻子金抚养着三个女儿，她们都在51区的公立学校上学. 他是一个自豪的毕业生大结高中和美国.S. 海岸警卫队学院，以及美国海军陆战队的一名前服役人员.S. 海岸警卫队.
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