《pp电子极速糖果》(Between The World and Me)这本书要求学生围绕不平等等棘手话题进行文明对话
让学生参与具有挑战性的对话是很困难的, 而且常常不舒服, 但CMU重视民间话语，并鼓励课堂内外的民间话语. 在春天, 多于1,1000名英语111年级的学生被要求阅读并回答“塔尼希斯科茨”。 《在世界与我之间. 这本书获得了国家图书奖, 纪录片和播客的主题, 也引发了关于种族问题的讨论, 司法和写作在读书俱乐部和全国各地的大学. 布置这项作业是为了挑战学生对美国历史的理解, 公民和个人责任, 系统性不平等和公众参与.
从1000多个参赛作品中，教师们选择了四件脱颖而出的作品. 这四篇学生作文涵盖了警察暴行等主题, 团结社区，让人们意识到我们社会中的种族不平等.
这本普通读物向学生和教师提出了挑战，要求他们通过接触美国不同的生活经历来鼓励多样性. 另外, 它培养了学生批判性地思考美国历史和其中蕴含的系统性不平等的能力. 它引导学生讨论重要的社会问题，帮助他们深入了解自己在促进共同利益方面的社会责任,CMU英语助理教授Tiffany Kinney说, 博士学位.
这个作业不仅让学生们得以一窥那些受到种族不平等影响的人的生活, 但它也教会了他们用自己的声音来实施变革.
像这样引发对话的作业表明了学生和教师的目标是什么. 《在世界与我之间 挑战学生围绕不平等等棘手话题进行文明对话. 事实证明，英语111课堂的作用不仅仅是课堂作业. 他们在教授同理心和为一个更公正的世界而行动.
