请:
- 及时指导学生完成项目.
- 检查学生写的摘要，确保它是完整的, 简洁的, 语法正确，没有拼写错误. 在科学主题的情况下，确保叙述有适当的缩写和科学名称和术语的格式符合目前公认的规范.
- 审查初步和最终的海报或演示文稿，以确保学生能够遵守既定的演示文稿时间框架.
- 确保任何打印或投影的信息清晰易读，并符合当前专业会议典型演示文稿的质量标准.
- 与学生进行一次以上的会面，以确保项目的持续进展和及时完成.
- 确保多个学生作者的角色在期末项目中得到充分的编排和展示, 海报或简报.
- 培养足够的, 从事多作者项目的学生之间进行频繁有效的沟通，并作为教师导师与个别学生作者进行频繁的沟通.
- 确保学生有适当的设备, 显示项目, 展示完成项目所需的动力或工具.
请不要:
- 为学生写摘要. 而, 资助人应该审查和编辑摘要的草稿，以帮助学生学习如何有效地写摘要，并准备提交摘要.
- 以文本、表格、图形等形式创建完成的项目. 学生的展示，PowerPoint文件或海报完全. 赞助方应该提供反馈并审查项目材料，以帮助学生了解什么是合适的，什么时候可以在展示会上展示.
- 完整地撰写项目或演示文稿. 学生必须是项目或演示文稿创作的关键参与者. 学生和导师之间的合作是可以接受的.
- 制作展示、海报或机械展示. 学生有责任在构建项目中发挥关键作用.
- 代表学生主持人回答评委/观众的问题. 学生负责回答评委的问题.
需要你的批准!
计划委员会只会在教师赞助者批准摘要后才会考虑提交的内容. 作为教职员的赞助人, 您将收到一封自动确认邮件，允许您查看摘要和提交细节. 如果你发现错误，请学生改正. 在学生更新她/他的申请之后, 它将自动发送给您第二次审批. 如果摘要符合指导原则，并且你支持这个项目, 请在提交确认中选择“摘要已通过”选项.